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主题教育近期工作计划清单:检视问题+调查研究+整改落实

admin 2019-10-09 党建党课 评论

包年198元,终身会员398元。党建工作(不限于第一、第二批主题教育)、工作报告、调研方案、生产分析、讲话稿等等。

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“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题计划

序号

工作内容

具体安排

时间

1

制定工作方案

结合实际制定工作方案

9月 1 日—

9月   10 日

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

明确检视重点

序号

名目

内容

 

 

 

 

 

 

 

9月 11 日—

9月   15 日

 

 

 

(1)

 

 

 

理论学习有收获方面存在的突出问题

1.  是否满足于原有学习、不愿取得新进步

2.  是否对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针理解不深、不透

3.  是否贯彻落实新理论和重大决策部署的自觉性和坚定性不强

4.  是否运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力不高

5.  是否学习方法、形式和手段单一,缺乏创新和吸引性

6.  是否学习过于追求表面效果,缺乏实践性

7.  是否学习机制运行和制度执行不正常,缺乏约束性

 

 

 

 

(2)

 

 

 

思想政治受洗礼方面存在的突出问题

1.   是否对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念不坚定

2.   是否传承党的红色基因不到位

3.   是否“四个意识”树得不牢、理解不深不透

4.   是否“四个自信”不坚定,信心不足

5.   是否践行“两个维护”浮在表面,对党忠诚打折扣

6.   是否思想政治工作存在表面化现象

7.   是否思想政治工作方式方法滞后

8.   是否思想政治工作缺乏渗透力和影响力

9.   是否对党、对人民、对马克思主义的忠诚度不高

 


  

 

 

 

序号

工作内容

具体安排

时间

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

明确检视重点

序号

名目

内容

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9月 11 日—

9月   15 日

 

 

 

(3)

 

 

干事创业敢担当方面存在的突出问题

1.   是否政治责任感和历史使命感不强烈

2.   是否只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态不持久

3.   是否越是艰险越向前的斗争精神不坚强

4.   是否以钉钉子精神抓工作落实的劲头不坚韧

5.   是否工作实绩经不起实践、人民、历史检验

 

 

 

(4)

 

 

为民服务解难题方面存在的突出问题

 

1.  是否以人民为中心的发展思想树得不牢

2.  是否为人民群众服务的自觉性不高

3.  是否解决群众操心事烦心事的力度不足

4.  是否为民谋利尽责的实效不大

5.  是否新时代新担当新作为的氛围没有充分形成

 

 

 

 

 

(5)

 

 

 

 

清正廉洁作表率方面存在的突出问题

 

 

 

 

1.   是否在保持为民服务清廉的政治本色上有差距

2.   是否在自觉同特权思想和特权现象作斗争上有差距

3.   是否在坚决预防和反对腐败问题上有差距


  

 

 

 

序号

工作内容

具体安排

时间

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

开展问题检视

序号

名目

内容

 

9月 16 日—

9月   30 日

(1)

开展自查

组织县处级以上党员领导围绕检视重点,自觉查找问题

 

(2)

 

征集意见

采取个别谈话、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表、新媒体留言等多种方式,把群众的意见收集起来、汇总反映

上来

10月 1 日—

10月   15 日

 

 

(3)

 

 

综合查摆

结合巡视巡察、干部考察、工作考核等情况,对下级单位领导班子和班子成员提出意见。县处级以上党员领导在广泛听取意见的基础上,通过上级点、互相帮、集体议等方,联系本部门本单位发生的重大事件、典型案例、信访积案集体讨

论,共同查找问题

 

 

10月 16 日—

10月   31 日

 

4

 

问题归纳梳理

 

召开会议梳理问题情况,认真分析问题产生的根源,有针对性地明确整改方向

 

11月 1 日—

11月   10 日

 

 

5

 

 

列出问题清单

 

 

列出本单位问题清单;县处级以上党员领导干部列出自身问题清单

11月 11 日—

11月   20 日

 

6

 

建立长效机制

 

认真梳理问题检视工作中的好经验好做法,使之形成长效化的制度和规定

11月 21 日—

11月   31 日

 


 

 

“不忘初心、牢记使命”主题教育调查研究计划

序号

工作内容

具体安排

时间

1

健全组织机构

党委统一领导,负责调查研究的组织实施

9月 1 日—

9月   5 日

2

制定调研方案

党委负责制定调研方案

9月 6 日—

9月   15 日



序号

题目

内容





 

 

 

 

 

政治建设

1.围绕学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

开展调研

2.围绕推进中央巡视反馈问题整改开展调研

3.围绕贯彻中央重大决策部署情况开展调研

4.围绕贯彻落实五大新发展理念情况开展调研

5.围绕坚决打赢三大攻坚战情况开展调研

6.  围绕执行新形势下党的政治生活若干准则情况开展调研

7.  围绕落实中央重大改革任务开展调研

8.  围绕选人用人情况开展调研

 

 

 

 

9月16 日—

9月   20 日












(1)




 

3

 

确定调研主题






1. 围绕持续推动“两学一做”学习教育常态化制度化开展调

2.    围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育进展情况开展调研

3.  围绕解放思想推动高质量发展大讨论活动进展情况开展

调研

4.围绕干部思想状态开展调研







(2)

思想建设









 

 

序号

工作内容

具体安排

时间

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

确定调研主题

序号

名目

内容

 

 

 

 

 

 

 

 

9月16 日—

9月   20 日

 

 

(7)

 

 

高质量发展

1.  围绕谋划和推进地区改革发展思路开展调研

2.  围绕新旧动能转换开展调研

3.  围绕乡村振兴情况和“三农”问题开展调研

4.  围绕项目建设和园区发展情况开展调研

 

 

(8)

 

 

生态文明建设

 

1.   围绕生态文明体制改革情况开展调研

2.   围绕河长制落实情况开展调研

3.   围绕土地保护和管控情况开展调研

4. 围绕大气污染治理和秸秆禁烧离田情况开展调研

 

 

 

(9)

 

 

 

改善保障民生

1.  围绕就业创业创新情况开展调研

2.  围绕实施教育优先战略情况开展调研

3.  围绕医疗卫生服务体系建立情况开展调研

4.  围绕社会保障水平开展调研

5.  围绕其他民生问题开展调研

 

 

 

4

 

 

 

开展实地调研

 

 

县处级以上党员领导干部每周至少安排 1—2 天时间,深入基层或相关领域,采用驻地蹲点、解剖麻雀、座谈讨论、实地走访等形式开展调研。调研时,要坚持问题导向,注重调研实效, 改进调研方式,切实把问题找深找准、把措施定细定实

 

 

9月21 日—

10月   31 日


  

序号

工作内容

具体安排

时间

 

 

 

5

 

 

梳理调研情况

序号

名目

内容

 

11月 1 日—

11月   2 日

 

(1)

 

召开座谈会

 

组织调研对象召开座谈会,梳理整合调研情况

 

(2)

 

大数据分析

 

运用信息化手段对相关调研数据就行梳理归纳。

11月 3 日—

11月   5 日

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

形成调研成果

(1)

确定提纲

通过召开会议、分组讨论的方式,确定调研报告提纲

11月 6 日—

11月   8 日

(2)

形成初稿

科学分工,提高效率

11月 9 日—

11月   13 日

(3)

易稿打磨

去粗取精、去伪存真,保证质量

11月 14 日—

11月   15 日

(4)

整理上报

将《调研报告》上报

11月 16 日—

11月   17 日

 

(5)

 

复制推广

 

把调研中形成的好思路、好办法推广

11月 18 日—

11月   20 日

 

 

 

 

7

 

 

 

建立调研机制

 

(1)

建立健全重要决策调研论证制度

把调查研究贯穿于决策全过程,凡重要决策,均需开展充分的调查研究、咨询论证

 

 

 

11月 21 日—

11月   31 日

(2)

建立健全调研工作联席会议制度

定期召开会议,交流经验做法,通报工作情况,提出意见建议,对调研工作贯彻落实情况进行督查

(3)

建立健全调研成果转化制度

加强对调研成果的评估,及时把有价值的研究成果进行转化,对调研中发现的重大问题要及时报告

 


 

 

序号

工作内容

具体安排

时间

1

制定工作方案

制定整改落实方案

9月 1 日—

9月   5 日

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

明确整改重点

序列

内容

 

 

 

 

 

 

 

9月 6 日—

9月   10 日

(1)

贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违问题

(2)

贯彻落实中央精神和省委要求打折扣、搞变通、落不实问题

(3)

干事创业精气神不够,患得患失,不担当不作为问题

(4)

违反中央八项规定精神突出问题

(5)

存在形式主义、官僚主义,层层加重基层负担,文山会海突出,督查检查考核过多过频问题

(6)

存在特权思想和特权现象,特别是领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业, 甚至利用职权或者职务影响为其经商办企业谋取非法利益问题

(7)

基层党组织软弱涣散,党员教育管理宽松软,基层党建主体责任缺失问题

(8)

在防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战中暴露出来的担当不够、措施不实、工作不力问题

 

(9)

 

对黑恶势力听之任之、失职失责,甚至包庇纵容、充当保护伞问题

 

(10)

 

检视出的其它问题

“不忘初心、牢记使命”主题教育整改落实计划

 

序号

工作内容

具体安排

时间

 

 

 

3

 

 

 

开展专项整治

序列

名目

内容

 

9月 11 日—

9月   15 日

 

(1)

 

健全组织架构

 

成立相应组织机构

 

(2)

 

制定整治方案

 

制定专项整治方案

9月 16 日—

9月   25 日

 

 

 

 

4

 

 

 

 

制定整改措施

 

(1)

 

征求意见建议

 

面向服务对象和单位职工征求改进工作的意见建议

9月 26 日—

9月   30 日

 

(2)

 

明确整改方向

 

结合意见建议,研究制定整改措施,明确整改方向

 

10月 1 日—

10月   5 日

(3)

列出整改清单

结合前期工作,列出整改清单,扎实推进整改

10月 6 日—

10月 10 日

 

 

 

 

5

 

 

 

 

狠抓整改落实

(1)

接受群众监督

公开整改方案,接受群众监督

10月 11 日—

10月 12 日

(2)

开展专项检查

定期开展检查,督促问题整改

10月 13 日—

10月 20 日

(3)

组织“回头看”

定期组织“回头看”

10月 21 日—

10月 31 日

 

(4)

 

严肃追责问责

 

根据相关条理,对整改不力或推进缓慢的,进行追责问责

11月 1 日—

11月   5 日


 

 

序号

工作内容

具体安排

时间

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

召开专题民主生活会

序列

名目

内容

 

11月 6 日—

11月   10 日

 

(1)

 

查找突出问题

县处级以上党员领导干部聚焦理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率等方面查摆自身存在的突出问题

(2)

组织学习研讨

以理论学习中心组为载体,开展专题学习研讨

11月 11 日—

11月 15 日

 

(3)

 

征求意见建议

 

印发征求意见单,征求本单位党员干部意见建议。县处级以上党员领导干部征求分管部门及党员干部意见建议

 

11月 16 日—

11月   18 日

(4)

开展谈心谈话

按照“四必谈”“五避免”要求,组织开展谈心谈话

11月 19 日—

11月 21 日

(5)

撰写检查材料

班子对照检查材料由党委主要负责人主持起草。县处级以上党员领导干部撰写个人发言提纲

11月 22 日—

11月 25 日

(6)

开展批评与自我批评

县处级以上党员领导干部联系思想和工作具体事例,有针对性地开展批评和自我批评

11月 25 日—

11月 26 日

(7)

制定整改方案

制定民主生活会整改方案,推进整改落实

11月 27 日—

11月   28 日

7

建立长效机制

把主题教育中形成的好经验好做法用制度形式运用好、坚持好,形成推动落实的长效机制。

11月 29 日—

11月   31 日

 


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